PÁLYÁZATOK

Támogatásunkból beszerzett eszközök:

autizmus specifikus terápiához szükséges fejlesztő játékok, eszközök, Wechsler Inteligecia teszt

Támogatásunkból beszerzett eszközök:

Intubrite Laryngoscop készlet

Támogatásunkból beszerzett eszközök:

2 db konkáv dönthető mosdókagyló, pneumetikus konzol, falsík előtti szifonnal, flexibilis bekötővel, orvosi karos csapteleppel

Sióagárd Község Önkormányzata (7171 Sióagárd, Kossuth utca 9.) által – Fácánkert Község Önkormányzatával társulásban – fenntartott védőnői szolgálat két kistelepülésen: Sióagárdon és Fácánkertben látja el a védőnői feladatokat. A két település egy védőnői körzetet alkot, ahol Csontos Judit védőnő látja el a feladatokat.

Mindkét település erejéhez mérten igyekszik finanszírozni az alapfokú egészségügyi ellátási feladatokat, de fejlesztésre csak pályázati forrásból tud áldozni.

Számos program van azonban, melyet az egészségmegőrzés, betegségmegelőzés érdekében régóta támogatnak az önkormányzatok. Mindkét településen rendszeresen szervezünk ingyenes egészségügyi szűrővizsgálatokat, mindkét településen heti rendszerességgel működik a Baba-mama Klub. Sióagárdon a méhnyakrák elleni oltást, Fácánkertben pedig a hat hetes csecsemők ultrahangos vizsgálatát támogatja az önkormányzat.

A védőnő mindkét településen ellátja a várandós, valamint a csecsemő- és gyermekgondozási feladatokat, az óvodai és Sióagárdon az iskolai védőnői feladatokat is.

Mindkét település bekapcsolódott a védőnői méhnyakrák-szűrő programba. Ez kampányszerű, az asszonyok számára teljesen ingyenes szűrést jelent, melyen eddig összesen a két településen 83 fő nő szűrésére került sor.

A programok mozgatórugója a védőnő, aki szervez és sokszor munkaidején kívül, társadalmi munkában dolgozik. A most véget érő, pályázati támogatással megvalósult Egészség-év alkalmából számos előadással, (dohányzás ellenes, betegség-megelőzés, gyógytorna, stressz-kezelés, elsősegélynyújtás, stb) rendkívüli szűrésekkel, sportnappal igyekezett az önkormányzat tenni a lakók egészségéért.

Támogatásunkból beszerzett eszközök:

magzati szívhang-hallgató, látásvizsgáló eszköztár, kosárral és hordozó táskákkal felszerelt kerékpár*

*A támogatásként átadott kerékpár beszerzésében nyújtott kimagasló együttműködéséért köszönetünket szeretnénk kifejezni Berkes György Úrnak, aki az átadott GEPIDA kerékpárt részünkre teljes felszereléssel együtt biztosította.

A Bács-Kiskun Megyei Önkormányzat Területi Gyermekvédelmi Szakszolgálat és Gyermekotthonai Napsugár Gyermekotthonában, gyermekvédelmi szakellátásban élő, veleszületetten, súlyosan-halmozottan sérült 0-10 éves korú gyermekekről gondoskodnak.

A 18 férőhelyes gyermekotthon teljes körű ellátást biztosít a kora miatt sajátos szükséglettel bíró 3 év alatti és a 0-10 éves korosztályba tartozó, különleges ellátást igénylő gyermekek számára. Korai fejlesztést végez a 14/1994.(VI.24 ) MKM rendelet alapján.

A gyermekotthon ellátja, a sajátos nevelési igényű gyermekvédelmi gondoskodás alatt nem álló 3. évet be nem töltött egészségügyi okok miatt rászoruló gyermekek átmeneti gondozását, nevelését. A Napsugár Gyermekotthon a hajdani Csecsemőotthon jogutódja.

Bács-Kiskun Megyéből, azok a csecsemők és kisgyermekek, kerülnek felvételre az otthonba, akiket egészségi állapotuk, veleszületett sérüléseik miatt saját családjukban nem tudnak gondozni, és akiket a nevelőszülők sem vállalnak. Az otthon elsődleges feladata, a gyermekek életkorának, egészségi állapotának megfelelő szakszerű ellátás biztosítása.

Kiemelten kezelik, a gyógyító és rehabilitációs tevékenységet, az egyénre szabott pedagógiai-gyógypedagógiai fejlesztést.

Támogatásunkból beszerzett eszközök:

ultrahangos párásító, automata gyermek vérnyomásmérő, légzésfigyelő készülék, váladékszívó, biopolár gyógylámpa

A Rózsahegyi Kálmán Kistérségi Általános Iskola, Óvoda és Diákotthon az endrődi településrészen látja el az alapfokú nevelés, oktatás feladatait. Az iskola 1960. szeptember elsején nyitotta meg kapuit, kezdetben 4 tanteremmel. A 7. és 8. osztályos tanulók folytatták itt tanulmányaikat, majd 1980-ban az iskolaépület bővült a modern kollégiumi épülettel és 13 tanteremmel. Ez időtől kezdve a településrész központi iskolájává fejlődött, csodálatos természeti környezetben. Jelentős fordulópont volt az iskola életében a névadóünnepség, 1996. május 18-án.

Intézményi tanulói létszám 400-410 fő között mozog. Az iskola célja a nevelési programban fogalmazódik meg: „minden tanuló számára megtalálni azt az egyéni utat, mely elvezeti személyisége kiteljesedéséhez, hogy önmegvalósítása által megszerezhesse a társadalmi megbecsülést, és elérhesse az egyéni boldogulást”.

Az iskolában a személyiségközpontúság, a tolerancia, a másik elfogadása, az identitástudat erősítése, a szűkebb környezetünk minél jobb megismerése, a művészetek és a sport támogatása, speciális képességek felismerése a cél. Ennek érdekében minden tanulónál igyekszünk a tehetséges oldalt erősíteni, a gyengét fejleszteni. Ezt segítik elő felső tagozaton a csoportbontások magyar, matematika, számítástechnika, technika és az idegen nyelvi órákon. A gyógypedagógusok tanítanak a speciális tagozaton, itt tartják a habilitációs és rehabilitációs foglalkozásokat, valamint fejlesztő pedagógusok a szaktárgyi megsegítést a délutáni foglalkozásokon.

A speciális tagozatunk 1-8. osztályig (sajnos helyhiány miatt) a város távolabbi részén, külön épületben, egy volt középiskola tantermeiben működik több éve. Itt nem speciális igényű gyermekeket oktattak, nem a mostani korosztálynak tervezték az udvar nagyságát és kialakítását sem. Csupán két fűzfa ad árnyékot a csupasz udvaron, ahol sem homokozó, sem mászóka, csúszda, illetve egyéb sportolásra, játékra alkalmas tárgy, eszköz nincs a szűkös anyagi lehetőségek miatt.

Sajnos az épületben csak egy 4x5 méteres tornaszobát lehetett kialakítani, melyben az eszközök nagyon elhasználódtak. A meglévők sem elégítenek ki speciális igényeket, kevésbé hatékonyan fejlesztve a mozgáskoordinációt, egyensúlyérzéket, téri tájékozódást.

A speciális tagozaton ötös illetve hármas összevonásban tanulnak a gyerekek, akik többszörösen hátrányos helyzetben vannak.

kerti fa játszótér, kanyar csúszda, beltéri mászófal, torna pad, zsámoly, billenő deszka, nyári sí kétszemélyes lépegető, gördülőeszköz pedál fogantyúval, egyesúlyozó tárcsa kapaszkódóval, billenő rács, csócsó asztal, buborékos útvesztő, bújócskacső, kormányhajtású autó, írás előkészítő táblák, alma fűzőcske

A közoktatás rendszerébe tartozó, országos felvételi körzetű gyógypedagógiai nevelésoktatási intézmény, tanköteles korú ép értelmű, illetve tanulásban akadályozott gyengénlátó gyermekek részére. Az intézmény a tanulók nappali rendszerű, általános iskolai oktatását, a tanulók kollégiumi ellátását, pedagógiai szakszolgálat feladatait (logopédiai ellátás, gyógytestnevelés, korai fejlesztés, gyógypedagógiai tanácsadás, integrált oktatást segítő módszertani központ működtetése) és a pedagógiai szakmai szolgáltatás körébe tartozó feladatokat (mint: szaktanácsadás, tanulótájékoztató) látja el.

Az intézményben 124 gyengénlátó, aliglátó, halmozottan sérült gyereket, tanulót nevelünk, oktatunk. Tanulóink 48%-a hátrányos, 36 %-a halmozottan hátrányos helyzetű, 91 %-uk diákotthont is igénybe vesz. Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézményünk az óvodás, általános iskolás és középiskolás gyengénlátó, aliglátó gyermekeket, fiatalokat, családjaikat és pedagógusaikat segíti. Az óvodás korú gyermekek számára rendszeres egyéni és kiscsoportos fejlesztő foglalkozásokat biztosítunk, ahol képességeik fejlesztésével igyekszünk látássérülésükből, s esetenként egyéb társuló fogyatékosságukból fakadó hátrányaikat csökkenteni, az iskolakezdéshez szükséges készségeiket kialakítani. Szüleik, családtagjaik a foglalkozások alkalmával a fejlesztéssel és neveléssel kapcsolatos tanácsadást vehetnek igénybe, fejlesztő játékokat kölcsönözhetnek.

A budapesti általános iskolás tanulók számára heti rendszerességgel biztosítunk rehabilitációs foglalkozásokat, melyeken a képességfejlesztés mellett az egyéni igényeknek megfelelően speciális optikai segédeszközeik használatát, gépírást, nagyító- és beszélő szoftverek használatát, önálló- ill. fehér bottal való közlekedést tanulhatnak. Mindezekkel önálló életvitelük kialakítását, későbbi munkavállalási esélyeik növelését segítjük elő.

A középiskolás és a vidéken tanuló általános iskolás diákjaink részére egyéni igények szerint tömbösített rehabilitációs órákat tartunk. Ilyenkor az érintettek 4-5 napra beköltöznek diákotthonunkba, s napi 4-6 órában vesznek részt egyénre szabott rehabilitációs foglalkozásokon.

Az iskolás korosztály szülei és befogadó pedagógusai egyéni és szervezett formában szintén rendszeresen vehetnek részt tanácsadáson, eszköz-bemutatón ill. szimulációs gyakorlatokon.

Jelenleg 710 integráltan nevelkedő, tanuló gyengénlátó és aliglátó gyermekkel, családjával és befogadó intézményével tartunk kapcsolatot. Közülük 113 gyermek óvodás, 344 fő általános iskolás, 253-an középiskolai tanulmányaikat folytatják.

Támogatásunkból beszerzett eszközök:

tájékozódásra alkalmas holland üvegszálas fehérbotok